Tag: nouveau-né

Ostéopathie périnatale – Le Havre

Elle se propose d’aborder sous l’angle ostéopathique toutes les facettes de la périnatalité et plus particulièrement le nouveau-né

  • La grossesse
  • Le nouveau né et le nourrisson
  • Le post partum

L’ostéopathie périnatale respecte le concept ostéopathique mais requiert une méthodologie diagnostique et thérapeutique particulière et des connaissances spécifiques approfondies de la grossesse et du nouveau-né.
L’enseignement procède de cours magistraux animés de séquences pratiques entre les participants permettant d’illustrer les approches présentées et de préciser les techniques classiques, ainsi que de nombreux films de traitements commentés ou de traitement de patients en direct.

Tarif : 1.950 €

Horaires : 9h – 12h45 /  14h15 – 18h15

  • Dates des Sessions Le Havre 2021 : ** inscriptions ouvertes ** 
    Séminaire 1   16 – 17 – 18 juin 2021
    Séminaire 2    22 – 23 – 24 septembre 2021
    Séminaire 3    20 – 21 – 22 octobre 2021
  • Lieu : IFSI « Mary Thieullent » 28 rue Foubert 76600 LE HAVRE

Téléchargez ici le contrat d’inscription pour la formation au HAVRE

La formation s’adresse aux ostéopathes DO (ADELI 00 ou DO) et aux  étudiants de 5ème année d’Ostéopathie dans un Collège agréé, se situe dans le prolongement de l’enseignement traditionnel et en nécessite les pré-requis.

 

L’objectif

Le but est de permettre aux participants d’acquérir les connaissances théoriques et pratiques permettant la prise en charge des nourrissons et l’intégration au sein d’équipes pluridisciplinaires périnatales.

Planning de la formation

Programme de formation :

L’enseignement ostéopathique sera dispensé par
Michelle BARROT, Jean Marie BRIAND, Thierry LEBOURSIER Ostéopathes et deux  intervenants non ostéopathes pour éclairer certains aspects spécifiques de la périnatalité :  Marie Camille GENET, Psychologue et Alain BENOIT Pédiatre

Historique de notre abord conceptuel :
Problématique du recrutement.
Méthodologie de recrutement par le dossier, limites.
Recrutement par l’évaluation fonctionnelle, limites.
Difficultés d’évaluation prospective, voire de programmation.

Approche Conceptuelle du Nouveau-né :
Traitement de la vie fœtale ou de la naissance ?
Importance de l ’ environnement liquide
différence entre la « physiologie articulaire » néo-natale et celle de l’adulte
Importance des rapports contenant/contenu.

Caractéristiques du nouveau-né, moyens d’évaluation :
Présentation sur le nouveau-né

Motifs de consultation les plus fréquents chez le nourrisson :
Plagiocéphalie, agitation, régurgitations. « coliques » du nourrisson »….

Psychopathologie de la grossesse et de la parentalité, place de l’ostéopathie:
Marie Camille GENET,  Docteur en Psychologie, Psychologue clinicienne,
Assistante de Recherches Cliniques
Unité de Recherche RePPEr Recherche en Psychiatrie et en Psychopathologie périnatale à Erasme, EPS Erasme
vous fera approcher les aspects cliniques de la maternité et de la parentalité, et les difficultés inhérentes à la pratique ostéopathique dans le domaine périnatal.

Particularités de l’abord thérapeutique du Nouveau-né :
Alain BENOIT Pédiatre, néo-natalogiste collabore depuis des années avec des Ostéopathes en maternité ; il a beaucoup étudié le lien thérapeutique, le lien parents-enfant et le lien parent-parent. Son expérience dans l’approche pédiatrique du nouveau-né et son intérêt pour l’Ostéopathie serviront au stagiaire à établir un lien entre ce que l’approche clinique a d’incontournable en ce qui concerne le nouveau-né, et la recherche de données ostéopathiques.

Troubles fonctionnels de la succion déglutition du nouveau-né
diagnostics différentiels diagnostic et traitements ostéopathiques

Accouchement, impact sur le fœtus :
Rappel sur l’accouchement eutocique.
Accouchements différents : siège, extractions, expression abdominale, Analgésie Péridurale, césarienne.

Abord des dysfonctions selon qu’elles sont fœtales ou obstétricales :
Fœtales : oligoamnios, césariennes, jumeaux, siège…
Obstétricales.
Dysfonctions embryologiques :
Développement et déductions.
Aspect fluidique

Approche ostéopathique de la grossesse et des suites de couches :
Evolution posturale du corps.
Intérêt d’un suivi ostéopathique dans le cadre de la grossesse, dans une visée eutocique.
Intérêt du suivi ostéopathique en suite de couches

CONCLUSION :
Quels axes de progression pour les Ostéopathes ?
Les séquences théoriques (rappels ou justification des propos) sont majoritairement basées sur des présentations informatiques. Des séquences pratiques ainsi que des consultations filmées commentées viendront les illustrer.

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Ostéopathie Périnatale

Elle se propose d’aborder sous l’angle ostéopathique toutes les facettes de la périnatalité et plus particulièrement le nouveau-né

  • La grossesse
  • Le nouveau né et le nourrisson
  • Le post partum

L’ostéopathie périnatale respecte le concept ostéopathique mais requiert une méthodologie diagnostique et thérapeutique particulière et des connaissances spécifiques approfondies de la grossesse et du nouveau-né.
L’enseignement procède de cours magistraux animés de séquences pratiques entre les participants permettant d’illustrer les approches présentées et de préciser les techniques classiques, ainsi que de nombreux films de traitements commentés ou de traitement de patients en direct.

La formation s’adresse aux ostéopathes DO (ADELI 00 ou DO) et aux  étudiants de 5ème année d’Ostéopathie dans un Collège agréé, se situe dans le prolongement de l’enseignement traditionnel et en nécessite les pré-requis.

L’objectif

Le but est de permettre aux participants d’acquérir les connaissances théoriques et pratiques permettant la prise en charge des nourrissons et l’intégration au sein d’équipes pluridisciplinaires périnatales.

Planning de la formation

Programme de formation :

Nos Formateurs et Intervenants

L’enseignement ostéopathique sera dispensé par Michelle BARROT, Jean Marie BRIAND, Thierry LEBOURSIER Ostéopathes ainsi que  trois intervenants non ostéopathes pour éclairer certains aspects spécifiques de la périnatalité : Monique HADDAD (Orthophoniste), Marie Camille GENET (Psychologue) et Alain BENOIT (Pédiatre)

Historique de notre abord conceptuel :

Michèle Barrot Ostéopathe DO

jean marie briand osteopathe

Jean-Marie Briand Ostéopathe DO MRO Fran ce – Brésil

Thierry Leboursier Ostéopathe DO MRO France- Brésil

Problématique du recrutement. Méthodologie de recrutement par le dossier, limites. Recrutement par l’évaluation fonctionnelle, limites. Difficultés d’évaluation prospective, voire de

programmation.

Approche Conceptuelle du Nouveau-né : Traitement de la vie fœtale ou de la naissance ? Importance de l ’ environnement liquide différence entre la « physiologie articulaire » néo-natale et celle de l’adulte Importance des rapports contenant/contenu.

Caractéristiques du nouveau-né, moyens d’évaluation : Présentation sur le nouveau-né

Motifs de consultation les plus fréquents chez le nourrisson : Plagiocéphalie, agitation, régurgitations. « coliques » du nourrisson »….

Psychopathologie de la grossesse et de la parentalité, place de l’ostéopathie :  Marie Camille GENET,  Docteur en Psychologie, Psychologue clinicienne, Assistante de Recherches Cliniques Unité de Recherche RePPEr Recherche en Psychiatrie et en Psychopathologie périnatale à Erasme, EPS Erasme vous

fera approcher les aspects cliniques de la maternité et de la parentalité, et les difficultés inhérentes à la pratique ostéopathique dans le domaine périnatal.

Oralité : Monique HADDAD se penchera sur les différents aspects de l’oralité et l’importance de la mise en place de la succion déglutition du nouveau-né prématuré et à terme.

Particularités de l’abord thérapeutique du Nouveau-né : Alain BENOIT Pédiatre, néo-natalogiste collabore depuis des années avec des Ostéopathes en maternité ; il a beaucoup étudié le lien thérapeutique, le lien parents-enfant et le lien parent-parent. Son expérience dans l’approche pédiatrique du nouveau-né et son intérêt pour l’Ostéopathie serviront au stagiaire à établir un lien

entre ce que l’approche clinique a d’incontournable en ce qui concerne le nouveau-né, et la recherche de données ostéopathiques.

Troubles fonctionnels de la succion déglutition du nouveau-né diagnostics différentiels diagnostic et traitements ostéopathiques Accouchement, impact sur le fœtus : Rappel sur l’accouchement eutocique. Accouchements différents : siège, extractions, expression abdominale, Analgésie Péridurale, césarienne. Abord des dysfonctions selon qu’elles sont fœtales ou obstétricales : Fœtales : oligoamnios, césariennes, jumeaux, siège… Obstétricales. Dysfonctions embryologiques : Développement et déductions. Aspect fluidique Approche ostéopathique de la grossesse et des suites de couches : Evolution posturale du corps. Intérêt d’un suivi ostéopathique dans le cadre de la grossesse, dans une visée eutocique. Intérêt du suivi ostéopathique en suite de couches

CONCLUSION : Quels axes de progression pour les Ostéopathes ? Les séquences théoriques (rappels ou justification des propos) sont majoritairement basées sur des présentations informatiques. Des séquences pratiques ainsi que des consultations filmées commentées viendront les illustrer.

 

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Ostéopathie périnatale – Annecy 2021

  • Tarif : 1.800 €

  • Horaires : 9h – 12h45 /  14h15 – 18h15

La formation s’adresse aux ostéopathes DO (ADELI 00 ou DO) et aux  étudiants de 5ème année d’Ostéopathie dans un Collège agréé, se situe dans le prolongement de l’enseignement traditionnel et en nécessite les pré-requis.

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Ostéopathie périnatale – Annecy

Elle se propose d’aborder sous l’angle ostéopathique toutes les facettes de la périnatalité et plus particulièrement le nouveau-né

  • La grossesse
  • Le nouveau né et le nourrisson
  • Le post partum

L’ostéopathie périnatale respecte le concept ostéopathique mais requiert une méthodologie diagnostique et thérapeutique particulière et des connaissances spécifiques approfondies de la grossesse et du nouveau-né.
L’enseignement procède de cours magistraux animés de séquences pratiques entre les participants permettant d’illustrer les approches présentées et de préciser les techniques classiques, ainsi que de nombreux films de traitements commentés ou de traitement de patients en direct.

Tarif : 1.800 €

Horaires : 9h – 12h45 /  14h15 – 18h15

  • Dates des Sessions Annecy 2020: **session complète**
    Séminaire 1    21 – 22 – 23 septembre 2020
    Séminaire 2    19 – 20 – 21 octobre 2020
    Séminaire 3    30 Novembre & 01 – 02 décembre 2020
    Cliquez ici pour télécharger le contrat d’inscription à la session d’Annecy 2020
  • Dates des Sessions Annecy 2021: **session complète – liste d’attente ouverte**
    Séminaire 1    15 – 16 – 17 février 2021
    Séminaire 2    19 – 20 – 21 avril 2021
    Séminaire 3    17 – 18 – 19 mai 2021

Tarif : 1.950 €

  • Dates des Sessions Annecy 2021: **inscriptions ouvertes**
    Séminaire 1    25-26-27 octobre 2021
    Séminaire 2    6-7-8  décembre 2021
    Séminaire 3    24-25-26  janvier 2022

Téléchargez ici le contrat de formation pour vous inscrire à la session d’Annecy Octobre 2021

Lieu : 3660 Route d’Albertville, pôle santé  74320 Sévrier

La formation s’adresse aux ostéopathes DO (ADELI 00 ou DO) et aux  étudiants de 5ème année d’Ostéopathie dans un Collège agréé, se situe dans le prolongement de l’enseignement traditionnel et en nécessite les pré-requis.

L’objectif

Le but est de permettre aux participants d’acquérir les connaissances théoriques et pratiques permettant la prise en charge des nourrissons et l’intégration au sein d’équipes pluridisciplinaires périnatales.

Planning de la formation

Programme de formation :

L’enseignement ostéopathique sera dispensé par
Michelle BARROT, Jean Marie BRIAND, Thierry LEBOURSIER Ostéopathes et deux  intervenants non ostéopathes pour éclairer certains aspects spécifiques de la périnatalité :  Marie Camille GENET, Psychologue et Alain BENOIT Pédiatre

Historique de notre abord conceptuel :
Problématique du recrutement.
Méthodologie de recrutement par le dossier, limites.
Recrutement par l’évaluation fonctionnelle, limites.
Difficultés d’évaluation prospective, voire de programmation.

Approche Conceptuelle du Nouveau-né :
Traitement de la vie fœtale ou de la naissance ?
Importance de l ’ environnement liquide
différence entre la « physiologie articulaire » néo-natale et celle de l’adulte
Importance des rapports contenant/contenu.

Caractéristiques du nouveau-né, moyens d’évaluation :
Présentation sur le nouveau-né

Motifs de consultation les plus fréquents chez le nourrisson :
Plagiocéphalie, agitation, régurgitations. « coliques » du nourrisson »….

Psychopathologie de la grossesse et de la parentalité, place de l’ostéopathie:
Marie Camille GENET,  Docteur en Psychologie, Psychologue clinicienne,
Assistante de Recherches Cliniques
Unité de Recherche RePPEr Recherche en Psychiatrie et en Psychopathologie périnatale à Erasme, EPS Erasme
vous fera approcher les aspects cliniques de la maternité et de la parentalité, et les difficultés inhérentes à la pratique ostéopathique dans le domaine périnatal.

Particularités de l’abord thérapeutique du Nouveau-né :
Alain BENOIT Pédiatre, néo-natalogiste collabore depuis des années avec des Ostéopathes en maternité ; il a beaucoup étudié le lien thérapeutique, le lien parents-enfant et le lien parent-parent. Son expérience dans l’approche pédiatrique du nouveau-né et son intérêt pour l’Ostéopathie serviront au stagiaire à établir un lien entre ce que l’approche clinique a d’incontournable en ce qui concerne le nouveau-né, et la recherche de données ostéopathiques.

Troubles fonctionnels de la succion déglutition du nouveau-né
diagnostics différentiels diagnostic et traitements ostéopathiques

Accouchement, impact sur le fœtus :
Rappel sur l’accouchement eutocique.
Accouchements différents : siège, extractions, expression abdominale, Analgésie Péridurale, césarienne.

Abord des dysfonctions selon qu’elles sont fœtales ou obstétricales :
Fœtales : oligoamnios, césariennes, jumeaux, siège…
Obstétricales.
Dysfonctions embryologiques :
Développement et déductions.
Aspect fluidique

Approche ostéopathique de la grossesse et des suites de couches :
Evolution posturale du corps.
Intérêt d’un suivi ostéopathique dans le cadre de la grossesse, dans une visée eutocique.
Intérêt du suivi ostéopathique en suite de couches

CONCLUSION :
Quels axes de progression pour les Ostéopathes ?
Les séquences théoriques (rappels ou justification des propos) sont majoritairement basées sur des présentations informatiques. Des séquences pratiques ainsi que des consultations filmées commentées viendront les illustrer.

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« DEFAUTS » POSTURAUX EN PÉDIATRIE : Approche ostéopathique

Session automne 2019 :

16-17-18  octobre 2019

Téléchargez ici le contrat pour vous inscrire

Session Printemps 2020 :

25-26-27 mars 2020

Téléchargez ici le contrat pour vous inscrire

La demande des parents concernant les particularités posturales de leur enfant est fréquente, mais les réponses à y apporter méritent qu’on y s’y attarde. Nous avons tous dans nos cabinets des parents inquiets d’une position de pied à l’acquisition de la marche, d’une démarche particulière voire asymétrique de leur enfant, ou d’une posture vertébrale leur semblant mal s’orienter. Cette demande existe tout au long des 16 années du développement de l’enfant.

Pour un praticien qui avance en expérience il devient de plus en plus frappant, que la symptomatologie que présente un jeune patient, se greffe sur un schéma ostéopathique préexistant. Et cette même organisation lésionnelle aura une sémiologie et un abord différent à chaque âge de l’enfant (ou de l’adulte), fonction de son terrain propre, de son mode de développement, et de ses activités, notamment physiques…Retrouvez ici le programme complet

 

Jean-Marie Briand Ostéopathe DO MROF

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En réponse à l’article « Dangereuse, efficace, sans effet ? L’ostéopathie sur les nourrissons, une pratique qui divise » paru sur le site de France Info le 9 mars dernier.

 OSTEONAT, organisme de formation professionnelle en ostéopathie périnatale et pédiatrique, tient à faire observer les points suivants :

On peut considérer que les détracteurs intervenant dans cet article ne tiennent pas compte de trois réalités :

  • La démarche scientifique commence obligatoirement par l’observation des faits non connus.  Ils condamnent une pratique à priori, sans avoir la curiosité scientifique minimale qui consisterait à observer de façon neutre ce que font les ostéopathes. Le passé est riche de ce type d’erreur, même en Médecine ; il est navrant de constater qu’ils ne s’appliquent pas le principe scientifique qu’ils mettent en avant de façon si apparemment vertueuse. Quant à l’évaluation scientifique de la pratique, on confine à la mauvaise foi,  l’approche ostéopathique ne bénéficiant d’aucun crédit de recherche. Les structures de recherche sollicitées refusent systématiquement d’évaluer la pratique et son efficacité. Nous avons de nombreux exemples illustrant ces refus ; il est paradoxal de demander des validations scientifiques qui seraient utiles à tout le monde, et de refuser de les mettre en place!
  • L’ostéopathie depuis des décennies s’intéresse au nouveau-né et à son adaptation extra-utérine. Les premiers écrits et traitements sur l’ostéopathie néonatale remontent maintenant à presque un siècle ; il y a plus de  30000 ostéopathes en France qui traitent des dizaines de milliers de nourrissons, sans qu’une épidémie d’accidents soit relevée par les autorités médicales, ni par les réseaux sociaux, connus pour leur promptitude à l’indignation. Les enseignants d’OSTEONAT font partie depuis 20 ans de ceux qui ont fait avancer l’ostéopathie en environnement périnatal, en transdisciplinarité avec les autres praticiens, quelle que soit leur spécialité. Transdisciplinarité veut dire complémentarité à travers un objectif commun à tous les participants, en l’occurrence l’accueil au bébé. Il parait douteux qu’en 20 ans une éventuelle dangerosité des interventions ait échappé aux nombreux praticiens compétents qui, eux, ont accepté d’observer sans à priori.
  • La demande thérapeutique vient des parents. L’ostéopathie chez le nouveau-né n’existerait pas sans leur demande ; elle n’est pas le résultat d’un prosélytisme professionnel. Ils y trouvent visiblement des réponses non apportées par ailleurs. Les assurances ne font pas état de plaintes pour accidents ou maltraitances de la part des praticiens. La vraie attitude thérapeutique consisterait à comprendre cette demande (et en quoi on y manque) avant de porter des jugements aussi abrupts sur ceux qui semblent y répondre. Le simple fait que nos détracteurs dans leurs objections oublient l’enfant et ses besoins, pour se concentrer sur des approches techniques qu’ils ne connaissent pas, illustre un probable déficit d’intérêt pour le patient.

Tout est loin d’être parfait, et la jeunesse même de la pratique sur le nouveau-né devrait faire réfléchir les thérapeutes sincères ostéopathes et des autres spécialités aux procédures de travail en commun permettant d’aider ces bébés qui peuvent être en réelle difficulté d’adaptation néo natale.

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Ostéopathie périnatale – Paris

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« Défauts » posturaux en pédiatrie : approche ostéopathique

Tarif : 600€
Horaires : 9h – 12h45, 14h15 – 18h

Session d’Avril 2021 : ** formation complète – liste d’attente ouverte **

14-15-16 Avril 2021

Téléchargez ici le contrat pour la session Avril 2021

Tarif : 600€
Horaires : 9h – 12h45, 14h15 – 18h

Session Octobre 202113 – 14 – 15 Octobre 2021 ** Inscriptions ouvertes **

Téléchargez ici le contrat pour la session Octobre 2021

Jean Marie BRIAND Ostéopathe DO MRO France – Brésil

La demande des parents concernant les particularités posturales de leur enfant est fréquente, mais les réponses à y apporter méritent qu’on y s’y attarde. Nous avons tous dans nos cabinets des parents inquiets d’une position de pied à l’acquisition de la marche, d’une démarche particulière voire asymétrique de leur enfant, ou d’une posture vertébrale leur semblant mal s’orienter. Cette demande existe tout au long des 16 années du développement de l’enfant.

  • quelle en est l’origine ?
  • pourquoi l’attention qui y est portée en médecine semble insuffisante ? Pourquoi passe -t-on brutalement du « ne vous inquiétez pas, ça va s’arranger tout seul ! » au traitement orthopédique parfois lourd ?
  • Quelles en sont les conséquences à long terme ? Un « défaut » postural est-il définitif ? A-t-il un effet sur le vieillissement de l’individu ?
  •  Le sport a-t-il des conséquences qu’elles soient positives ou négatives ?
  • Quels sont les ponts possibles entre l’Ostéopathie et l’Orthopédie en la matière ?

Il existe en effet une véritable complémentarité entre les deux approches, sans que les ostéopathes en soient réellement conscients. L’approche ostéopathique, bien menée, permet au praticien une véritable « interception »* de l’évolution des organisations tissulaires se manifestant par ces « défauts ».

Le but de cette formation est d’offrir au participant la possibilité d’intégrer à sa pratique la dimension tissulaire spécifique à ce type de symptôme, et d’intervenir efficacement pendant toute la trajectoire de développement de l’enfant, mais également toute la trajectoire de vieillissement du patient qui peut bien sûr y être associée.

Prérequis pour suivre les cours : Cette formation est réservée aux ostéopathes exclusifs ou ayant validé leur DO depuis moins de 3 ans. Elle est aussi ouverte aux étudiants de dernière année de formation si celle-ci est sur 5 ou 6 années.

Jean-Marie Briand Ostéopathe DO MROF

Programme de la formation 

Pour un praticien qui avance en expérience il devient de plus en plus frappant, que la symptomatologie que présente un jeune patient, se greffe sur un schéma ostéopathique préexistant. Et cette même organisation lésionnelle aura une sémiologie et un abord différent à chaque âge de l’enfant (ou de l’adulte), fonction de son terrain propre, de son mode de développement, et de ses activités, notamment physiques…

Sur un organisme et un psychisme en constante mutation, il est important d’aborder en tant que thérapeute un certain nombre de thèmes que nous allons développer durant ces 3 jours de formation :

  • Part du schéma ostéopathique du jeune patient qui se rapporte à sa naissance ou à sa vie intra-utérine.
  • Importance des acquisitions neuro motrices dans le développement d’un enfant.
  • Influence d’un schéma Lésionnel sur la croissance et le développement d’un enfant.
  • L’interdisciplinarité au centre de l’approche ostéopathique de l’enfant ; le regard de l’ostéopathe sur les principales pathologies de développement.
  • Abord spécifique de l’enfant en pédiatrie ; développement physico-psychique et principales pathologies médicales rencontrées.
  • Les approches techniques les plus adaptées à l’enfant et à sa sémiologie : les parts des techniques crânienne, structurelles, intra osseuses, fasciale ou fluidique.
  • Le développement de l’enfant et le sport ; la part du sport dans la santé.
  • La part de l’enfance et de la vie fœtale dans l’organisation tissulaire de l’adulte.
  • Place de l’ostéopathe dans le développement de l’enfant ; état des lieux et espoirs.

Ces différents thèmes sont développés soit en tant que cours spécifiques, soit inclus dans des thèmes de cours plus larges. Nous essayons d’attribuer 1/3 du temps à la pratique. Une certaine variation peut exister en fonction des demandes spécifique des participants.

 

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