Author: admin2

28 décembre 2015

Y a-t-il des contre-indications au traitement d’un nouveau-né ?

On devrait parler plutôt de précautions. Le nouveau-né est toujours très entouré par une équipe pluridisciplinaire et la concertation permet de situer notre rôle dans des cas difficiles. Il est parfois nécessaire que soit identifié la pathologie sous jacente précisément pour intervenir dans les limites de nos compétences.

Par contre, dans certains cas, il faut surseoir par exemple à l’approche crânienne qui peut être provisoirement contre-indiquée, par exemple en cas de traumatisme obstétrical important.

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28 décembre 2015

Peut-on traiter les femmes enceintes ?

Les femmes enceintes doivent être traitées en ostéopathie une fois par trimestre en général, c’est aussi le traitement le plus précoce du futur bébé.

Beaucoup d’incidences inconfortables de la grossesse peuvent être évitées par l’approche ostéopathique. C’est aussi une façon d’améliorer les conditions de l’accouchement.

Mais l’évaluation et le traitement ostéopathiques de la femme enceinte sont spécifiques et demandent des connaissances précises du déroulement de la grossesse et l’utilisation de tests et surtout de techniques différentes des autres patients.

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Orthopédie et Ostéopathie : les 2 faces d’une même pièce

21 décembre 2015 / / 0 Comments

Tarif : 600€
Horaires : 9h – 12h45, 14h15 – 18h

Session à Paris : 22 – 23 – 24 mars 2023

**Inscriptions ouvertes **

Téléchargez ici le contrat pour vous inscrire à la session Orthopédie et Ostéopathie Mars 2023 à Paris

Jean Marie BRIAND Ostéopathe DO MRO France – Brésil

La symétrie n’existe pas dans la morphologie humaine. L’orthopédie (étymologiquement « Enfant droit ») dépiste et prend en charge les cas qu’elle analyse comme étant créateurs de pathologies à terme. Cela signifie que tout enfant dans sa croissance est confronté à ses asymétries.

D’ailleurs, la demande des parents concernant les particularités posturales de leur enfant est fréquente, et les réponses que nous y apportons sont trop souvent floues. Nous avons tous dans nos cabinets des parents inquiets d’une position de pied à l’acquisition de la marche, d’une démarche particulière voire asymétrique de leur enfant, ou d’une posture vertébrale leur semblant mal s’orienter. Cette demande existe tout au long des 16 années du développement de l’enfant.

L’Ostéopathe s’il réussit à comprendre et aborder ces asymétries a un rôle qui peut être une facette importante : le diagnostic ostéopathique est le seul  intégrant la notion de mouvement; le développement de l’enfant étant par définition dynamique, on comprend facilement l’importance que cela peut avoir.

Nous chercherons donc à aborder pendant cette formation les points suivants :

  • Quelle est l’origine de ces asymétries ?
  • Pourquoi l’attention qui y est portée en médecine semble insuffisante ? Pourquoi passe -t-on brutalement du « ne vous inquiétez pas, ça va s’arranger tout seul ! » au traitement orthopédique parfois lourd ?
  • Quelles en sont les conséquences à long terme ? Un « défaut » postural est-il définitif ? A-t-il un effet sur le vieillissement de l’individu ?
  •  Le sport a-t-il des conséquences qu’elles soient positives ou négatives ?
  • Quels sont les ponts possibles entre l’Ostéopathie et l’Orthopédie en la matière ?

Il existe en effet une véritable complémentarité entre les deux approches, sans que les ostéopathes en soient réellement conscients. L’approche ostéopathique, bien menée, permet au praticien une véritable « interception »* de l’évolution des organisations tissulaires se manifestant par ce qui est interprété comme « défaut »postural.

Le but de cette formation est d’offrir au participant la possibilité d’intégrer à sa pratique la dimension tissulaire spécifique à ce type de symptôme, et d’intervenir efficacement pendant toute la trajectoire de développement de l’enfant, mais également toute la trajectoire de vieillissement du patient qui peut bien sûr y être associée.

Jean-Marie Briand Ostéopathe DO MROF

Programme de la formation 

Planning et Programme : Orthopédie et Ostéopathie

Avec l’ expérience il devient de plus en plus frappant pour un ostéopathe, que la symptomatologie que présente un jeune patient, se greffe sur un schéma ostéopathique préexistant. Et cette même organisation lésionnelle aura une sémiologie et un abord différent à chaque âge de l’enfant (ou de l’adulte), fonction de son terrain propre, de son mode de développement, et de ses activités, notamment physiques…

Sur un organisme et un psychisme en constante mutation, il est important d’aborder en tant que thérapeute un certain nombre de thèmes que nous allons développer durant ces 3 jours de formation :

  • Part du schéma ostéopathique du jeune patient qui se rapporte à sa naissance ou à sa vie intra-utérine.
  • Importance des acquisitions neuro motrices dans le développement d’un enfant.
  • Influence d’un schéma Lésionnel sur la croissance et le développement d’un enfant.
  • L’interdisciplinarité au centre de l’approche ostéopathique de l’enfant ; le regard de l’ostéopathe sur les principales pathologies de développement.
  • Abord spécifique de l’enfant en pédiatrie ; développement physico-psychique et principales pathologies médicales rencontrées.
  • Les approches techniques les plus adaptées à l’enfant et à sa sémiologie : les parts des techniques crânienne, structurelles, intra osseuses, fasciale ou fluidique.
  • Le développement de l’enfant et le sport ; la part du sport dans la santé.
  • La part de l’enfance et de la vie fœtale dans l’organisation tissulaire de l’adulte.
  • Place de l’ostéopathe dans le développement de l’enfant ; état des lieux et espoirs.

Ces différents thèmes sont développés soit en tant que cours spécifiques, soit inclus dans des thèmes de cours plus larges. Nous essayons d’attribuer 1/3 du temps à la pratique. Une certaine variation peut exister en fonction des demandes spécifique des participants.

Objectifs de la formation

A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de permettre aux ostéopathes diplômés ou en fin de formation :

  • d’acquérir les compétences spécifiques permettant d’aborder le développement de l’enfant jusqu’à 16 ans sur le plan thérapeutique,
  • de comprendre les complémentarités techniques avec les autres professions de l’enfance,
  • de dégager des objectifs communs avec les autres professionnels et de projeter dans sa pratique les objectifs spécifiques à l’exercice de l’ostéopathie pédiatrique.
MAJ  14 12  2022
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Approche ostéopathique des pathologies de la sphère ORL en pédiatrie

2 novembre 2015 / / 0 Comments

Horaires : 9h – 12h30, 14h – 18h

22,5 heures de cours

Session :  23 – 24 – 25 novembre 2022   

*inscriptions closes*

Téléchargez le contrat d’inscription Approche ostéopathique des pathologies de la sphère ORL à Paris

Tarif : 600€

Thierry Leboursier Ostéopathe DO MRO France – Brésil

Ce séminaire qui comportera environ 1 jour 1/2 de pratique sera orienté vers la prise en charge ostéopathique des principales pathologies ORL du nourrisson,  et de l’enfant.
Les pathologies ORL du nourrisson et de l’enfant  répondent particulièrement bien à l’approche ostéopathique bien conduite et représentent en particulier 6 millions de consultations pédiatriques par an en France. Cette formation directement applicable en cabinet propose de présenter une clinique efficace et éclairée de ces pathologies, utilisant toutes les approches ostéopathiques nécessaires. Nous étudierons également la problématique des freins restrictifs et la clinique de l’articulation temporo-mandibulaire très impliquée dans les troubles de la base du crane et dans un grand nombre de pathologies de la sphère oro-pharyngienne.

  1. Type de formation : formation continue pour les ostéopathes 
  2. Objectif(s) de la formation : A l’issue de la formation, le stagiaire devra être capable de mettre en place une évaluation et un traitement ostéopathique du patient enfant ou adulte présentant une pathologie de la sphère ORL.
  3. Contrôle de connaissance pendant les séquences pratiques et par QCM 20 questions portant sur le contenu de la formation
  4. Les conditions générales dans lesquelles la formation est dispensée et notamment les moyens pédagogiques et techniques et les modalités de contrôle des connaissances sont les suivantes : 
  • -Support de cours fourni au stagiaire en format PDF
  • -Présentations PowerPoint 
  • -Pratiques individuelles entre les stagiaires  
  • -Vérification de l’acquisition de compétence en pratique et par QCM

A l’issue de la formation, une attestation de présence et une attestation de formation seront délivrées à chaque stagiaire.

Planning et programme de formation: voir contrat de formation

MAJ  20 10 2022

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L’ostéopathie périnatale

2 novembre 2015 / / Commentaires fermés sur L’ostéopathie périnatale

Par Jean-Marie BRIAND, ostéopathe D.O., membre du Registre des Ostéopathes de France

L’ostéopathie est-elle un moyen de préparation à la naissance ?

Lorsque l’Homme s’est mis debout il y a 8 millions d’années les douleurs fonctionnelles liées à la bipédie ont commencé à apparaître. La gestion notre équilibre est à ce point complexe que ces douleurs existent encore souvent aujourd’hui chez beaucoup d’entre nous, signe que l’évolution de notre espèce n’est probablement pas terminée. La grossesse rend le contrôle de cet équilibre encore beaucoup plus complexe par le déséquilibre antérieur qu’amène la croissance utérine, contrôlé de façon de moins en moins confortable au fur et à mesure de la grossesse par les muscles du plan postérieur du corps ; cela aboutit à un véritable surmenage de l’ensemble des muscles assurant le haubanage postural du corps, le symptôme le plus connu en étant la fameuse sciatalgie de la femme enceinte qui est en réalité une contracture douloureuse des muscles pelvitrochantériens. Continue reading

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Abord Ostéopathique de la Périnatalité – Arcachon

29 octobre 2015 / / 0 Comments

Elle se propose d’aborder sous l’angle ostéopathique toutes les facettes de la périnatalité et plus particulièrement le nouveau-né

  • La grossesse
  • Le nouveau né et le nourrisson
  • Le post partum

L’ostéopathie périnatale respecte le concept ostéopathique mais requiert une méthodologie diagnostique et thérapeutique particulière et des connaissances spécifiques approfondies de la grossesse et du nouveau-né.
L’enseignement procède de cours magistraux animés de séquences pratiques entre les participants permettant d’illustrer les approches présentées et de préciser les techniques classiques, ainsi que de nombreux films de traitements commentés ou de traitement de patients en direct.

La formation s’adresse aux ostéopathes DO (ADELI 00 ou DO) et aux  étudiants de 5ème année d’Ostéopathie dans un Collège agréé, se situe dans le prolongement de l’enseignement traditionnel et en nécessite les pré-requis.

Toutes nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap (nous contacter pour les aménagements nécessaires).

Les inscriptions à toutes nos formations sont ouvertes jusqu’à 5 jours avant le 1er jour de cours en fonction des places disponibles.

Tarif : 1.950 €

Horaires : 9h – 12h45 /  14h15 – 18h15

  • Dates des Sessions Arcachon 2021 : (inscriptions fermées)
    Séminaire 1   28 – 29 – 30 avril 2021
    Séminaire 2    07 – 08 – 09 juillet 2021
    Séminaire 3    29 – 30 septembre 1er octobre 2021
  • Lieu : IBIS ARCACHON – 1 Rn 250, Impasse du Bosquet, 33260 La Teste-de-Buch

L’objectif

Le but est de permettre aux participants d’acquérir les connaissances théoriques et pratiques permettant la prise en charge des nourrissons et l’intégration au sein d’équipes pluridisciplinaires périnatales.

Planning de la formation

Programme de formation :

L’enseignement ostéopathique sera dispensé par
Michelle BARROT, Jean Marie BRIAND, Thierry LEBOURSIER Ostéopathes et deux  intervenants non ostéopathes pour éclairer certains aspects spécifiques de la périnatalité :  Marie Camille GENET, Psychologue et Alain BENOIT Pédiatre

Historique de notre abord conceptuel :
Problématique du recrutement.
Méthodologie de recrutement par le dossier, limites.
Recrutement par l’évaluation fonctionnelle, limites.
Difficultés d’évaluation prospective, voire de programmation.

Approche Conceptuelle du Nouveau-né :
Traitement de la vie fœtale ou de la naissance ?
Importance de l ’ environnement liquide
différence entre la « physiologie articulaire » néo-natale et celle de l’adulte
Importance des rapports contenant/contenu.

Caractéristiques du nouveau-né, moyens d’évaluation :
Présentation sur le nouveau-né

Motifs de consultation les plus fréquents chez le nourrisson :
Plagiocéphalie, agitation, régurgitations. « coliques » du nourrisson »….

Psychopathologie de la grossesse et de la parentalité, place de l’ostéopathie:
Marie Camille GENET,  Docteur en Psychologie, Psychologue clinicienne,
Assistante de Recherches Cliniques
Unité de Recherche RePPEr Recherche en Psychiatrie et en Psychopathologie périnatale à Erasme, EPS Erasme
vous fera approcher les aspects cliniques de la maternité et de la parentalité, et les difficultés inhérentes à la pratique ostéopathique dans le domaine périnatal.

Particularités de l’abord thérapeutique du Nouveau-né :
Alain BENOIT Pédiatre, néo-natalogiste collabore depuis des années avec des Ostéopathes en maternité ; il a beaucoup étudié le lien thérapeutique, le lien parents-enfant et le lien parent-parent. Son expérience dans l’approche pédiatrique du nouveau-né et son intérêt pour l’Ostéopathie serviront au stagiaire à établir un lien entre ce que l’approche clinique a d’incontournable en ce qui concerne le nouveau-né, et la recherche de données ostéopathiques.

Troubles fonctionnels de la succion déglutition du nouveau-né
diagnostics différentiels diagnostic et traitements ostéopathiques

Accouchement, impact sur le fœtus :
Rappel sur l’accouchement eutocique.
Accouchements différents : siège, extractions, expression abdominale, Analgésie Péridurale, césarienne.

Abord des dysfonctions selon qu’elles sont fœtales ou obstétricales :
Fœtales : oligoamnios, césariennes, jumeaux, siège…
Obstétricales.
Dysfonctions embryologiques :
Développement et déductions.
Aspect fluidique

Approche ostéopathique de la grossesse et des suites de couches :
Evolution posturale du corps.
Intérêt d’un suivi ostéopathique dans le cadre de la grossesse, dans une visée eutocique.
Intérêt du suivi ostéopathique en suite de couches

CONCLUSION :
Quels axes de progression pour les Ostéopathes ?
Les séquences théoriques (rappels ou justification des propos) sont majoritairement basées sur des présentations informatiques. Des séquences pratiques ainsi que des consultations filmées commentées viendront les illustrer.

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29 octobre 2015

Combien de fois doit-on voir un nourrisson ?

C’est une question difficile puisque cela dépend bien sûr des situations particulières.

On considère que la réponse appropriée est : le moins possible. C’est pourquoi il faut le voir précocement pour éviter la transformation de difficultés transitoires en dysfonctions. On peut donner aux parents des repères pour évaluer l’effet du traitement initial et décider eux-mêmes de ramener le bébé. C’est surtout l’expérience du praticien et sa capacité d’évaluer le potentiel du nouveau-né qui permettra de prévoir le nombre de séances et leur intervalle.

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29 octobre 2015

A partir de quel age un nourrisson peut-il être traité en ostéopathie ?

Il n’y a pas d’âge minimum, les bébés sont examinés et éventuellement traités en ostéopathie dès leur naissance, parfois à la sortie de la salle de naissance, en particulier si leur état préoccupe le personnel de la maternité.

Bien entendu, dans ce cas, l’ostéopathe doit être particulièrement aguerri au traitement du nouveau-né et bien connaître tous les paramètres d’adaptation néo-natale. Il faut pouvoir reconnaître ce qui ressort de l’adaptation aux conditions de vie extra-utérine et ce qui constitue des dysfonctions à surveiller ou à traiter.

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