Description
Ces dernières années, un certain enseignement de l’Ostéopathie s’est orienté vers des protocoles de tests, censés donner une représentation « clinique » du patient.
La clinique du nourrisson, plus généralement, a fait l’objet de protocoles de tests qui pour certains apparaissent aujourd’hui un peu frustes, alors que depuis plus de 70 ans, ont été développées des méthodes d’examen à la fois plus fiables et plus respectueuses du bébé, aujourd’hui bien codifiées et à la disposition de tous les praticiens de la périnatalité.
Observer est un temps essentiel de l’approche clinique, en particulier pour accéder à la communication préverbale du nourrisson.
« L’ostéopathie est une médecine générale manuelle qui consiste à observer et comprendre ». R PERRONNEAUD FERRE- (ostéopathe-2017).
La prise en charge du patient en ostéopathie nécessite un diagnostic.
L’observation recrute tous les sens du praticien, et sera prolongée et complétée, en ostéopathie, par une « écoute » perceptuelle ou palpatoire c’est à dire purement afférente ou efférente, afin d’établir et d’affiner ce diagnostic. Dans le cadre de la périnatalité, ce dernier est doublement spécifique puisqu’il concerne un patient dont le seul langage est corporel et qu’il doit intégrer les interactions dyadiques voire triadiques qui lui confèrent son existence. « Un bébé seul n’existe pas » (D. WINNICOTT).
Depuis les travaux sur l’attachement de John BOWLBY et Mary Ainsworth dans les années 50, de nombreux auteurs ont perçu l’importance considérable d’observer le nourrisson à la fois pour appréhender de manière fiable la qualité son état somato-psychiques, de sa santé, mais aussi des aptitudes relationnelles avec son environnement. On pourrait citer Esther BICK (dès 1960), puis Geneviève HAAG, H.F.R. PRECHTL, T.B. BRAZELTON, Ajuriaguerra, A. GRENIER André BULLINGER…
Observer, ce n’est pas seulement regarder. Observer (du latin observare « porter son attention sur, surveiller; respecter, se conformer à») c’est « regarder avec une attention suivie », « soumettre à l’observation scientifique ». Observer est un temps essentiel de l’approche clinique, en particulier pour accéder à la communication préverbale du nourrisson.
L’observation visuelle est aux tests neurologiques ce que l’écoute perceptuelle est aux tests palpatoires : une nécessité clinique.
« Si tu peux voir, regarde. Si tu peux regarder, observe ». (Livre des conseils)
Thierry LEBOURSIER – OSTEONAT
Cette soirée transdisciplinaire, ouverte à tous les professionnels de la périnatalité sera dédiée aux méthodes d’observation, leur caractéristiques et leur puissance diagnostique et prédictive pour tous les praticiens en néonatalogie et particulièrement les ostéopathes. Nous aurons la chance d’avoir avec nous trois spécialistes référents de l’observation qui vous présenteront les différentes grilles d’observation répondront ensuite à toutes vos questions
Agenda
19H15 : Accueil des participants autour d’un buffet.
20h00 : Présentation de la soirée : pourquoi observer les bébés ? – Thierry LEBOURSIER ostéopathe DO MROF cofondateur d’OSTEONAT
20h30 : Les mouvements généraux dans la clinique ostéopathique – Annik BEAULIEU, ostéopathe, docteure en psychopathologie et psychanalyste
21h10 : L’observation « BRAZELTON » – Edith THOUEILLE Infirmière Puéricultrice. Trainers NBAS certifié par l’Institut Brazelton du Children’s hospital de Boston & Marie-Camille GENET psychologue, psychothérapeute parents-bébé, docteure en psychologie, formatrice Brazelton-Chercheure. Intervenante OSTEONAT.
21h50 : Synthèse table ronde et questions aux intervenants
22h30 : Fin de la soirée
